从实作中学习!让乐高积木变成更好玩的教育玩具「 cubePi

2020-06-17  阅读 327 次


问起身边的家长都让小朋友玩些什幺,大概 10 位有 9 位家长的回答中里面会出现「积木」这个答案,剩下的 1 位还是因为前天踩到小朋友没收到好的积木而生气不肯回答(开玩笑)。这个不分国界与文化的玩具,被许多家长视为是培养孩子判断色彩、空间、数量、形状,甚至是创造力与想像力的优良玩具。但你知道吗?其实积木玩具不只能学习刚提到的所有元素,就连电子、动力、逻辑概念都能从中获取,只要让「 cubePia 智慧科技方块」来帮忙就好了!

继先前向大家介绍过的「CareExpert 蓝牙随身酒测器」、「iTemp智慧温控计画」、「Earthgen Tech智能多旋翼农用无人机」,大编在日前 Maker Faire Taipei 2018 创客嘉年华活动里发现,最后一项想与大家分享的设计正是来自 CUBExUS 酷比客团队所推出的「 cubePia 智慧科技方块」(以下简称  cubePia),趁这这个难得的机会,当然要请团队总经理 Siva 与我们一起聊聊。

不过在聊  cubePia 之前,大编想带大家了解一个关键的单字「STEAM」,意指科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)、艺术(Art),与数学(Mathematics)合称的教育型态。近年来 STEAM 教育越来越被受到重视,从小扎根的学习模式似乎已经成为各国教育的风潮。而所谓的教育不只落实在学校课程里,更是早从家庭就让孩子们有机会接触,发现未来其实有更多种可能的选项。

而  cubePia 的设计精神便是围绕着 STEAM 教育来着手研发,因为团队发现目前的教育者(无论是老师或是家长)都面临到一个共通的痛点,那就是他们找不到合适的教学工具,因此无法创造出更有广度的内容,陷入「工具的形态已经限缩了内容发想的自由度」状况,自然延伸到孩子身上也是遇到一样的问题。
从实作中学习!让乐高积木变成更好玩的教育玩具「 cubePi
于是具有资讯工程背景的 CUBExUS 团队选择以「方块」作为设计的基本元素,把每个方块都赋予一个单纯的功能,并用颜色为他们分类,像是红色的方块代表着「电源」,连接着行动电源或电池提供动力给其他方块;黄色的方块代表「输入」,包括温度、声音、明暗等环境讯号的感测,或是人为的控制都是输入的方式之一;蓝色则是「输出」,可能是马达、音乐、灯光:至于橘色则是提供方块「逻辑」判断的相关能力;最后的灰色代表着有线与无线的「连接」功能,提供像是 Wi-Fi、蓝牙等等。

cubePia 的概念即是把许多複杂的功能,拆解到非常简单的元素,透过积木的组装行为来达到目的。也藉此强调实作的重要性,因为尝试错误(Trial and error)相当重要的,孩子在实作中间一定会碰到障碍与错误,当这个反应不如他的预期,便能激发孩子思考为什幺,以及尝试不同的组合来达到原先设定的目标。
从实作中学习!让乐高积木变成更好玩的教育玩具「 cubePi
而  cubePia 除了做成方块造型,可以互相连接之外,与积木更深的关连在于它可以连接家中既有的乐高(LEGO)积木,因此你可以把刚才的手电筒装在乐高积木汽车上,成为一台有能够发光的汽车玩具。事实上乐高在某种程度上就是积木玩具的代名词,因此团队不针对积木造型与结构来做开发,选择积木最美好的一个元素-「连结」,将乐高积木与其他第三方厂商所推出的积木,视为相辅相成的产品伙伴,让创意发挥的空间更加无限,帮助乐高玩具从基础的组装玩具,进阶到具有电子控制系统的创意玩具,大人也能玩得不亦乐乎。


从实作中学习!让乐高积木变成更好玩的教育玩具「 cubePi
cubePia 为孩子从自创实作的创意激发一路延伸到社群学习,透过分享与交流,每一个孩子都是这个世界其他孩子的灵感来源!有鉴于此,cubePia 正打造从创意分享、程式开发、一路到共同创作的线上学习平台,并且为家长提供智慧化的学习活动履历,让家长(或是老师)对于孩子的学习历程甚至是发展潜力有完整视觉化的了解,对于孩子的学习发展有更全面与深度的掌握。
从实作中学习!让乐高积木变成更好玩的教育玩具「 cubePi
图片来源

而且不只是小朋友使用,团队期望  cubePia 的适用年纪跟乐高积木是一样的,从幼稚园中班的 4 岁开始,一直到 99 岁高龄的长者都能够一同游玩,于是「长幼共学」也成为设计中的一个重要环节。像是团队观察到许多长者日间照顾的活动需求,希望可以创造出适合长者的内容,因为透过相同的媒材,为孩子制定的鲜豔颜色,对于 60 岁以上的长者具有相同的刺激效果,减缓认知障碍发生的机率,有效延长自立(独自处理生活)的时间,延后认知障碍发生的时间,让往后的生活能够更为轻鬆正常。

同时也因为孩子与长辈利用相同的方块来学习,藉此增加孩子与长辈之间的共同的沟通语言,以达到长幼共学,祖孙同乐的目标。目前团队也积极的与医院、政府机关所设立的老人日间照顾中心合作,希望能将一套优质的系统性学习推广出去。
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最后大编再与 Siva 聊回到  cubePia 与 STEAM 教育中间的连结,他表示台湾的 STEAM 教育其实有很多发展机会,只可惜在台湾的教育制度里,STEAM 还是比较偏向是课后教育、社团、补教,而非正式纳入课程中的一环。而且当政策太讲求速成的时候,也会面临到学习工具与 STEAM 教育的师资严重落后问题。而当不具备足够的师资,教育自然没有办法落实,孩子也只能赶鸭子上架,没有真的训练到孩子的科学素养。
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于是团队希望透过开发  cubePia,并同时与教育内容产製者合作,让孩子早点透过玩乐与实作的方式接触科学与逻辑,同时也强调,其目的是为了培养素养与观念,并非让孩子精进技术,或是透彻了解科学原理,因为培养他们愿意接受尝试,以及接受尝试后的失败,这样的人格教育养成才是幼教的真正理念。
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如果看完今天的介绍,想要更了解  cubePia,想要和团队合作,都不妨到 CUBExUS 酷比客的 官方网站 与 Facebook粉丝专页 里头与他们联繫,询问更多相关资讯。

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